【论文课件】

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齐齐哈尔市职业教育中心学校

 

编写及使用说明

一、本《纲要》由朗读、复述、描述、解说、评述、演讲、辩论等能力培养训练纲要组成，由我校语言表达能力培养专题研究小组成员按照学校《中等职业学校培养学生文明礼仪素质与表达能力的方法的研究实验方案》要求分别编写。《纲要》中主要包括训练内容、基本方法和测评标准等内容。各项能力培养训练纲要的编写者是：秦海龙（朗读能力培养）、张秀艳（复述能力培养）、姜桂秋（描述能力培养）、姚逢慧（解说能力培养）、刘志强（评述能力培养）、顾丽丹（演讲能力培养）、王广学（辩论能力培养），总修订并定稿人为孟庆成。
二、本纲要所列训练项目除辩论能力一项因目前中职学生的实际水平尚具备训练条件，不宜进行外，其它各项均在高一、二年级各学期分别进行并采用。具体时间安排如下：
朗读能力培养--高一学年上学期期中前，
复述能力培养--高一学年上学期期中后；
描述能力培养--高一学年下学期期中前，
解说能力培养--高一学年下学期期中后；
评述能力培养--高二学年上学期，
演讲能力培养--高二学年下学期。

齐齐哈尔市职业教育中心学校（学团）
2007年7月17日